کیست این پنهان مرا در جان و تن

زندگی جز عقیده و جهاد نیست

عمان سامانی

درچنین روزی در سال1322هجری قمری  عمان سامانی از شاعران و عرفای  دوره قاجاریه  چشم از جهان فرو بست . عمان سامانی  بیشتر به خاطرمثنوی بلند و غنی خود با نام گنجینه الاسرار معروف است .وی در این مثنوی  به تفسیر عرفانی  وقایع عاشورا در کربلا پرداخته است . او  دیوانی نیز از خود به جای نهاده است که در آن قصائد، غزلیات و قطعات وی موجود است .
شعری را از  گنجینه الاسرار عمان سامانی با هم می خوانیم :
کیست این پنهان مرا در جان و تن                            کز زبان من همی گوید سخن؟

این که گوید از لب من راز کیست                              بنگرید این صاحب آواز کیست؟

در من اینسان خود نمایی می کند                           ادعای آشنــــــــــــــایی من کند

کیست این گویا و شنوا در تنم ؟                              باورم یا رب نیاید کاین منــــــم

متصلتر با همه دوری به من                                     از نگه با چشم و از لب با سخن

خوش پریشان با منش گفتارهاست                         در پریشان گوییش اسرارهاست

گوید او چون شاهدی صاحبجمال                              حسن خود بیند بسر حد کمال

از برای خود نمایی صبح و شام                                سر برآرد گه ز روزن گه ز بــــــام

با خدنگ غمزه صید دل کند                                     دید هر جا طایری بسمل کند

گردنی هر جا درآرد در کمند                                     تا نگوید کس اسیرانش کمند

لاجرم آن شاهد بالا و پست                                    با کمال دلربایی در الــــــــــست

جلوه اش گرمی بازاری نداشت                                یوسف حسنش خریداری نداشت

غمزه اش را قابل تیری نبود                                     لایق پیکانش نخجیری نبود

عشوه اش هرجا کمند انداز گشت                            گردنی لایق نیامد باز گشت

ماسوی آیینه آن رو شــدنــد                                    مظهر آن طلعت دلجو شدند

پس جمال خویش در آیینه دید                                 روی زیبا دید و عشق آمد پدید

مدتی آن عشق بی نام و نشان                              بد معلق در فضای بیکران

دلنشین خویش ماوایی نداشت                               تا درو منزل کند جایی نداشت

بهر منزل بیقراری ساز کرد                                       طالبان خویش را آواز کرد

چونکه یکسر طالبانرا جمع ساخت                            جمله را پروانه خود را شمع ساخت

جلوه ای کرد از یمین و از یسار                                 دوزخی و جنتی کرد آشکار

جنتی خاطر نواز و دلفروز                                        دوزخی دشمن گداز و غیر سوز

پرده ای کاندر برابر داشتند                                      وقت آمد پرده را برداشتند

ساقیی با ساغری چون آفتاب                                 آمد و عشق اندر آن ساغر شراب

پس ندا داد او نه پنهان بر ملا                                   کالصلا ای باده خواران الصلا

همچو این می خوشگوار و صاف نیست                     ترک این می گفتن از انصاف نیست

حبذا زین می که هر کس مست اوست                     خلقت اشیا مقام پست اوست

هر که این می خورد جهل از کف بهشت                    گام اول پای کوبد در بهشت

جمله ذرات از جا خــــاستند                                    ساغر می را ز ساقی خواستند

بار دیگر آمد از ساقی صدا                                       طالب آن جام را بر زد صدا

ایکه از جان طالب این باده یی                                 بهر آشامیدنش آماده یی

گرچه این می را دو صد مستی بود                           نیست را سرمایه هستی بود

از خمار آن حذر کن کاین خمار                                 از سر مستان برون آرد دمار

درد و رنج و غصه را آماده شو                                   بعد از آن آماده این باده شو

این نه جام عشرت این جام ولاست                          درد او دردست و صاف او بلاست

بر هوای او نفس هر کس کشید                               یکقدم نارفته پا را پس کشید

سرکشید اول به دعوی آسمان                                کاین سعادت را بخود بردی گمان

ذره یی شد زآن سعادت کامیاب                               زآن بتابید از ضمیرش آفتاب

جرعه یی هم ریخت زآن ساغر بخاک                        زآن سبب شد مدفن تن های پاک

تر شد آن یک را لب این یک را گلو                            وز گلوی کس نرفت آن می فرو

فرقه ی دیگر به بو قانع شدند                                   فرقه یی از خوردنش مانع شدند

بود آن می از تغیر در خروش                                    در دل ساغر چو می در خم بجوش

چون موافق با لب همدم نشد                                 آنهمه خوردند و اصلا کم نشد

باز ساقی گفت تا چند انتظار؟                                 ای حریف لاابالی سر برآر
ای قدح پیما درآ، هویی بزن                                      گوی چوگانت سرم، گویی بزن
چون بموقع ساقیش در خواست کرد                         پیر میخواران ز جا قد راست کرد
زینت افزای بساط نشاتین                                      سرور و سر خیل مخموران حسین
گفت آنکس را که می جویی منم                             باده خواری را که می گویی منم
شرطهایش را یکایک گوش کرد                                 ساغر می را تمامی نوش کرد
باز گفت از این شراب خوش گوار                               دیگرت گر هست، یک ساغر بیار   

شب عاشورا

نوشتهء زیر بخشی از کتاب حسین وارث آدم نوشتهء دکتر علی شریعتی می باشد. گمان بردم برای شما که این روزها از مراسم هایی که

به نام عزاداری بر پا می شوند و جز تحقیر حسین چیزی بیش نیستند به تنگ آمده اید خالی از لطف نباشد.

شب عاشورا بود ، عاشورای سال 49
گفتم بروم به مجلس روضه ای ، از همین روضه ها که همه جا هست و صدایش از هر کوچه و خانه امشب بلند است. دیدم، ایمان وتعصب من به عظمت حسین و کار حسین بیش از آن است که بتوانم آن همه تحقیر ها را بشنوم و تحمل کنم. منصرف شدم.
اما شب عاشورا بود شهر یکپارچه روضه بود وخانه یکپارچه سکوت و درد، چه می توانستم کرد؟ از خودم توانستم منصرف شوم، از روضه توانستم منصرف شوم ،اما چگونه می توانمستم خود را از عاشورا منصرف کنم؟
نامه ام را که به دوستم نوشته بودم - دوستی که هرگاه روزگار عاجزم میکرد و رنج به نالیدنم وا می داشت، به پناه او می رفتم - برگرفتم ، گفتم در این تنهایی درد و این شب سوگ ، بنشینم و با خود سوگواری کنم، مگر نمی شود تنها عزاداری کرد؟ نشستم و روضه ای برای دل خویش نوشتم ، آنچه را در نامهء او برای خود نوشته بودم و تصور غربت و رنج خودم بود، تصحیح کردم تا تصویر غربت و رنج حسین گردد.
آنکه عظمت رنج و شکوهء شهادتش هر رنجی را در زندگی آسان می سازد و هر مصیبتی را حقیر!
واین همان بخشی است که در پایان این نوشته قرار گرفته است
در این لحظات شگفت، که من در یک بی خودی مطلق به سر می برم، ودرد که هر وقت به مطلق می رسد، جذبه ای روشن ومستی بخش می شودوحالت آرام و روشن وخوب می دهد - واین دردهای حقیر و بد است که متلاشی کننده است و گزنده و بد - مرا در یک نشئهء سکرآوری از خود به در کرده بود، آنچنان که گویی من نبودم.
درد بود که خود می نوشت
ناگهان این زیارت پر معنا و عمیق "وارث" در مغزم جرقه زد، خطاب به حسین:
سلام بر تو ای وارث آدم، برگزیدهء خدا
سلام بر تو ای وارث نوح، پیامبر خدا
سلام بر تو ای وارث ابراهیم ، دوست خدا
سلام بر تو ای وارث موسی، همسخن خدا
سلام بر تو ای وارث عیسی، روح خدا
سلام بر توای وارث محمد، محبوب خدا
سلام بر توای وارث علی، ولی خدا
عجبا! صحنهء کربلا ناگهان در پیش چشمم، به پهنهء تمامی زمین گسترده شد و صف هفتاد و دو تنی که به فرماندهی حسین در کنار فرات ایستاده است، در طول تاریخ کشیده شد که ابتدایش، از آدم - آغاز پیدایش نوع انسان در جهان - آغاز می شود وانتهایش تا ... آخرالزمان، پایان تاریخ، ادامه دارد!
پس حسین سیاستمداری نیست که به خاطر شراب خواری و سگبازی یزید با او درگیری پیدا کرده باشد و این حادثهء غم انگیز اتفاق افتاده باشد! او وارث پرچم سرخی است که از آدم ، همچنان دست به دست بر سر دست انسانیت می گردد و اکنون بدست او رسیده است و او نیز با اعلام این شعار که هر ماهی محرم است وهر روزی عاشورا و هر سرزمینی کربلا این پرچم را دست به دست به همهء راهبران مردم و همهء آزادگان عدالت خواه در تاریخ بشریت سپرده است که، آخرین لحظه ای که می رود تا بمیرد و پرچم را از دست بگذارد، به همهء نسلها ، در همهء عصرهای فردا فریاد برمی آوردکه:
آیا کسی هست که مرا یاری کند؟
بعدها دیدم که این مسئلهء وراثت در این متن تصادفی انتخاب نشده است یک کلمه یا تعبیر ادبی نیست، یک اصطلاح علمی تاریخی است، ودر اسلام وراثت یک اصل فلسفی و اعتقادی است*.با این اصل اسلام می خواهد در حوادث متفرق و رویدادهای گوناگونی که در زمانها و زمین های مختلف پدید آمده ومی آید وخواهد آمد، یک جریان پیوستهء جهت داری نشان دهد که با هم در رابطه اند و بر اساس یک علیت منطقی و قانون علمی می زایند و می میرند و به هم بدل می شوند و در هم اثر می گذارند و هر کدام حلقه ای را از یک سلسلهء واحدی تشکیل می دهند که از آغاز بشریت (آدم) تا پایان نظام تضاد و تنازع در تاریخ (آخر الزمان)ادامه دارد واین تسلسل منطقی و تداوم جبری، تاریخ نام دارد.
بنابر این، وراثت، اصل علمی و مترقیی را بیان می کند که امروز وحدت یا پیوستگی تاریخی می نامند و این اصطلاح نشانهء آن است که اسلام دارای یک فلسفهء تاریخ کاملا مشخصی است.
قرآن - که کلمهء دین را همیشه مفرد به کار می برد و نیز اسلام را نام همهء رسالتهای پیامبران گذشته می داند و به همهء راهبران انسان به روشنایی و داد، در همهء اعصار، وحدت می بخشد و همه را به آدم پیوند می دهد و نیز در فرهنگ اسلامی که پیامبران بزرگ را همه از ذریهء ابراهیم می شمارد و حتی از ابراهیم تا آدم شجرهء پیوستهء انبیا را دنبال می کند - می خواهد نهضت محمد (ص) را، نه یک نهضت مجرد، بلکه ادامهء یک جریان واحد تاریخی در متن بشریت و جاری در بستر زمان تلقی کند وهمه را در یک دین، یک اسلام،یک رسالت، یک نبوت، یک منشا و یک هدف وحدت تاریخی بخشد و آن عبارت است از حرکتی که رسالتش در تاریخ، نجات مردم و تکامل انسان است و به زبان قرآن:بخشیدن کتاب، ترازو و آهن به مردم جهان و تعلیم حکمت (آگاهی و روشنایی و حقیقت یابی) و تحقق قسط (عدل و برابری طبقاتی و نژادی، مادی و معنوی).واین رسالت در همهء عصرهای تاریخ وهمهء نسلهای انسان، دست به دست به ارث می رسد و پیامبران مردم و مردم عدالت خواه وارثان پیوستهء این میراث بزرگ الهی اند.
اما در برابر این حرکت پیوسته و رسالت واحد قدرت های ضد خدا - ضد مردم، که:آیات خدا را کتمان می کنند و پیامبران و نیز کسانی را از میان مردم که به عدالت می خوانند، به ناحق می کشند و همواره صد راه خدا می شوند و مردم را به بردگی و ذلت و استضعاف می کشانند و توده ها را به جای بندگی و طاعت و پرستش و حمد و ستایش خدا، به بندگی واطاعت و عبودیت و مداحی و چاپلوسی خویش دعوت می کنند و خود را صاحب و مالک مردم می خوانند و در زمین سرکشی می کنند و بر بندگان خدا چیره دستی می نمایند و به نام روحانیت، مردم را به اطاعت و پرستش و تقلید کورکورانهء خود وا می دارند و در کنار خدا پرستی، رئیس پرستی، فرعون پرستی و روحانی پرستی را رواج می دهند - اینان که قرآن در سه نام کلی ملا و مترف و راهب می نامدشان - همیشه در برابر رسالت خدا می ایستند و مانع تحقق عدالت و بیداری و آزادی مردم و رشد ایمان و توحید راستین می شوند، و خدا، که به انسان کرامت بخشیده، مردم را خانواده و نزدیک همانند خود خوانده است و بر ایشان عزت و حریت و نعمت و شرافت و قدرت می طلبد، اینان، مردم را مستضعف و بنده . پرستنده و مقلد و جاهل می سازند و این است که جنگ میان دو جبهه ، دو قطب، قطب خدا و قطب ابلیس، جبههء پیامبران مردم و جبههء ملا و مترف و راهب ، همیشه و همه جا درگیر است، یک نبرد پیوستهء همیشه گی و همه جایی از آغاز نوع بشر، تا آخر تاریخ یعنی تحقق عدالت جهانی و پیروزی قطعی مردم و آزادی و خدا پرستی و نابودی کلی استبداد سیاسی و استثمار اقتصادی و استحمار مذهبی.
در این دو صف که همه جا و همیشه در طول تاریخ، روی در روی هم می جنگند - حق و باطل، عدل و ظلم، توحید و شرک، ایمان و کفر، مردم و ملا و مستضعف و ابراهیم و نمرود، موسی و فرعون، یحیی و هیرو دیس، عیسی و قیصر، محمد و قریش یا خسرو و سزار (کسری و قیصر)، علی و معاویه و ...
اکنون ... حسین ویزید
و فردا ... حسین های دیگر و یزیدهای دیگر، در عاشوراهای دیگر و کربلاهای دیگر...
وشگفتا! در یکسو رو شنگران یعنی وارثان پیامبران و عدالت خواهان، یعنی همصفان و همدردان پیامبران! در سوی دیگر، خناس ها، پنهان وپیدا، که در درون خلق وسوسه می افکند.
چه تصادف عجیبی
وقتی به اصل وراثت می اندیشیدیم و به ویژه وراثت حسین که وارث تمامی انقلاب های تاریخ انسان است - از آدم تا خودش - ناگهان احساس کردم که گویی همهء آن انقلاب ها و قهرمان ها ، همهء جلادها و شهیدها، یک جا از اعماق قرون تاریک زمان و از همهء نقاط دور و نزدیک زمین بعثت کرده اند و گویی همگی از قبرستان خاموش تاریخ، با فریاد حسین که همچون صور اسرافیلی در جهان طنین افکنده است، بر شوریده اند و قیامتی برپا شده است و همه در صحرای محشر کربلا گرد آمده اند ودر دو سوی فرات، روی در روی هم ایستاده اند، در این سو از هابیل تا حسین، همه پیامبران و شهیدان عدالت خواهان و قربانیان جنایت های تاریخ که همه از یک ذریه و تبارند و همه فرزندان هابیل، ودر نژاد، از آن نیمهء خدایی ذات متضاد آدم - روح خدا که در آدم دمید - و همه وارثان یکدیگر و حاملان آن امانت که آدم از خدا بگرفت. در آن سو - از قابیل تا یزید - فرعون ها و نمرودها و کسری ها و قیصرها و بخت النصرها و همهء جلادان و مردم کشان و غارت گران زندگی و آزادی و شرف انسانی! همه از یک ذریه و یک تبار، و همه فرزندان قابیل - نخستین جلاد برادر کش فریب کار هوس باز - ودر نژاد، از آن نیمهء لجنی و متعفن ذات متضاد و ثنوی آدم، روح ابلیس که در آدم دمید، و همه، وارثان یکدیگر. حتی رب النوع ها و شخصیت های اساطیری نیز صف بندی شدند،هر یک سنبل ذهنی از این دو حقیقت عینی، انعکاس وا قعیت بشری الله - ابلیس در جهان: اهورا - اهریمن! جنگ حسینی - یزیدی، سایه اش بر آسمان: پرومته - زئوس!
شب عاشورا بود، عاشورای سال 49
...
********************************
در داستان موسی نیز اصل وراثت دیده می شود. وقتی موسی از دربار فرعون می گریزد و به شعیب پناه می برد و به چوپانی گوسفندان او می پردازد، روزی در باغ شعیب، به چوب دستی برمی خورد که در زمین فرو رفته است، در آن خیره می شود و می بیند رمزهایی بر آن نوشته شده است (اشارتی به سرنوشت قوم بنی اسرائیل)، از شعیب در بارهء آن سوال می کند، شعیب شرح می دهد که من روحانی بزرگ مصر بودم - در عصر یوسف - وقتی یوسف مرد و اثاثهء خانهء او را تقسیم می کردند، من که پیر شده بودم وگوشه گیر در خواست کردم که عصای او را به یادگار به من دهید، آن را که ارجی نداشت به من دادند و من آن را در دست داشتم تا به اینجا آمدم روزی که آبیاری می کردم، سر آن را در زمین فرو کردم که بایستد، ناگهان شاخ و برگ برافشاند و از آن پس هر چه کردم نتوانستم که آن را از زمین برکشم.موسی که داستان را شنید راز آن را دریافت آن را همچون مویی از خمیری بیرون کشید و چوب دستی چوپانی خود کرد. این همان عصای اژدهای معجزه گر موسی است و مظهر رسالتش که از یوسف به وراثت می گیرد.

یه خطی

• دل دلایلی دارد که عقل از آن بی خبر است . ( پاسکال)
•  
• انسان تنها آفریده ایست که نمی خواهد آنی باشد که هست. (کامو)
•  
• دوست داشتن درست مثل ایستادن در سیمان خیس میمونه که هر چه بیشتر توش بمونی سخت تر جدا میشی، و اگر هم بتونی ازش بیرون بیای حتما رد پات باقی میمونه.
•  
• برای زیستی شادمانه  
  خود را باور کن، اما مست غرور هرگز.
  راضی باش، لیکن بدان که همیشه می توانی فراتر روی.
  عشق رابزرگوارانه بپذیر، و همواره آماده ایثار بیشتر.
  در کامیابی و پیروزی فروتن باش و در شکست پردل.
  آرامش و امنیت را به دیگران ارزانی دار،تا همان به تو بازگردد.
  شادزی! که تو خود شگفت انگیزی.
•  
• چنان باش که به همه بتوانی بگوئی چون من باش ! ( کانت)
  
   اشتباه را محکوم کن نه آنکه اشتباه از او سر زده . ( شکسپیر)
  
   حرمت اعتبار خود را هرگز در میدان مقایسه خویش بادیگران مشکن . ( نانسی)
  
   بهترین انتقام فراموشی و بخشش است . ( دیل کارنگی)
  
   اشکهای دیگران را به نگاههای پراز شادی نمودن بهترین خوشبختی است . (بودا)
  
   خردمند به کار خویش تکیه میکند و نادان به آرزوی خویش . ( حضرت علی (ع))
  
   اگر به جایی رسیدی فراموش نکن از کجا شروع کردی .
•  
• پروردگارا در کلبه ی فقیرانه ی خود چیزی دارم که تودرتمام بارگه کبریایی خویش نداری و آن این است که من چون تو خدایی دارم وتو آن نداری
•  
• شکست تنها یک چیز را ثابت می کند: اینکه اراده و قصدمان برای پیروزی کافی نبوده است
•  
• اگر گوینده دانا نیستی پس شنونده پذیرایی باش. حضرت محمد (ص)
•  
• خدایا به من زیستنی عطا کن ، که در لحظه ی مرگ بر بی ثمری لحظه ای که برای زیستن گذشته است، حسرت نخورم  و مردنی عطا کن ،که بر بیهودگی اش سوگوار نباشم . دکتر علی شریعتی
•  
• دوخط موازی هرگز به هم نمی رسند مگرآنکه یکی ازآنها برای رسیدن به دیگری بشکند
•  
• همان تغییری باش که می خواهی در دنیا ببینی" گاندی
•  
• هرگاه فکر کردی گناه کسی آنقدر بزرگ است که نمی توانی او را ببخشی بدان که آن از کوچکی روح توست نه از بزرگی گناه او.
•  
• غصه میخوردم کفش ندارم ، یکی را دیدم ، پا نداشت.
•  
• شش راه شاد بودن  
  شش راه شاد بودن :
  * اگر خواهان شادی و سعادت یک ساعته هستید کمی چرت بزنید.
  * اگر خواهان شادی و سعادت یک روزه هستید به یک پیک نیک بروید.
  * اگر خواهان شادی و سعادت یک هفته ای هستید به مسافرت بروید.
  * اگر خواهان شادی و سعادت یک ماهه هستید ازدواج کنید.
  * اگر خواهان شادی و سعادت یک ساله هستید ثروتی به ارث ببرید.
  * اگر خواهان شادی و سعادتی برای همه عمر هستید از کاری که می کنید لذت ببرید
• وقتی خدا بخواهد برای شما هدیه ای بفرستد آن را در مشکلی می پیچد هرچه مشکل بزرگتر باشد ، هدیه هم بزرگتر است.
•  
• ذهن مثل چتر نجات ;وقتی باز شود عمل می کند.
•  
• انسان های موفق کارهای متفاوت انجام نمی دهند بلکه کارها را به گونه ای متفاوت انجام میدهند
• لبی که خنده ندارد شکاف دیوار است
• دود اگر بالا نشیند کسر شان شعله نیست
  جای چشم ابرو نگیرد گرچه او بالاتر است
• حضرت علی(ع) فرمود
  ای جان برادر هزار حکمت آموختم که از آن چهار صدحکمت انتخاب کردم واز چهارصد هشت کلمه برگزیدم
  دو کلمه را هیچ وقت فراموش مکن
  خدا را
  مرگ را
  
  دوجمله را فراموش کن
  به کسی خوبی کردی
  کسی به تو بدی کرد
  
  چهار چیز را در چهار جا نگه داری کن
  درنمازایستادی دل نگه دار
  در مجلسی ایستادی زبان رانگهدار
  درسفرهای حاضرشدی شکم نگهدار
  در خانه ای واردشدی چشم نگه دار
• زندگی سختگیر ترین معلم دنیاست ، زیرا اول امتحان میگیرد ، سپس درس میدهد !
•  
•  
• پیشنهاد برای ایجاد تفکر مثبت
  
  
  ـ در هر طبقه ای، در جست و جوی افراد مثبت برای ایجاد ارتباط باشید.
  ـ در هر سخنرانی، در جست و جوی ایده های جالب باشید.
  ـ در هر فصل کتاب، در جست و جوی مفهوم هایی باشید که برای شما مهم هستند.
  ـ با هر دوستی، درباره ایده جدیدی که به تازگی یادگرفته اید، صحبت کنید.
  ـ از هر معلمی سئوال های خود را بپرسید.
  ـ لیستی از اهداف، افکار و رفتار مثبت خودتان تهیه کنید.
  ـ به خاطر داشته باشید، شما همان چیزی هستید که فکر می کنید
• دلواپسی می تواند تمام شب ما را بیدار نگه دارد، ولی ایمان، متکای خوبیست
•  
• عظمت واقعی در آن نیست که هرگز سقوط نکنیم ؛ بلکه در آن است که هر بار سقوط کردیم، دوباره برخیزیم . ( ژید)
•  
• دنیا دو روز است
  یک روز با تو و روز دیگر علیه تو
  روزی که با توست مغرور مشو و روزی که علیه توست ناامید مگرد
  زیرا هر دو پایان پذیرند
  
  امام علی(ع)
• سرمایه ی عمر آدمی یک نفس است وان یک نفس ازبرای یک همنفس است گر نفسی با نفسی همنفس است ان یک نفس از برای یک عمر بس است
• سازنده ترین کلمه گذشت است ... آن را تمرین کن
  پرمعنی ترین کلمه " ما " است ... آن را به کار ببر
  عمیق ترین کلمه "عشق" است ... به آن ارج بنه.
  بی رحم ترین کلمه "تنفر " است ... از بین ببرش.
  سرکش ترین کلمه" تنفر" است ... با آن بازی نکن.
  خودخواهانه ترین کلمه " من " است... از آن حذر کن.
  ناپایدارترین کلمه " خشم" است... آن را فرو ببر.
• از خدا خواستن شجاعت است بدهد نعمت است ندهد حکمت. از بنده خواستن حماقت است بدهد منت است ندهد ذلت
• چرا دشوار ترین کار در دنیا این است که پرنده ای را متقاعد کنی ازاد است؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
• ما گذشتیم و گذشت آنچه تو با ما کردی   تاریخ : 84/10/25  ساعت: 17:46
  مطمئن باش و برو
  ضربه‌ات کاری بود
  دل من سخت شکست
  و چه زشت
  به من و سادگی‌ام خندیدی
  به من و عشقی پاک
  که پر از یاد تو بود
  و خیالم می‌گفت تا ابد مال تو بود
  تو برو، برو تا راحتتر
  تکه‌های دل خود را آرام سر هم بند زنم.
•  
• ارزش یک سال را دانش اموزی که مردود شده میداند
  ارزش یک ماه را مادری که فرزندی نارس به دنیا اورده
  ارزش یک هفته را سردبیر یک هفته نامه میداند
  ارزش یک ساعت را عاشقی که انتظار معشوق را میکشد
  ارزش یک دقیقه راشخصی که از قطار جا مانده
  ارزش یک ثانیه را انکه از تصادفی مرگبار جان به در برده
• آدما مثل کتاب می مونند که تا وقتی تموم نشن واسه ی بقیه جذابن. پس سعی کن خودتو جلوی دیگران تند تند ورق نزنی تا زود تموم نشی، برای اینکه وقتی تموم بشی مطمئن باش میرن سراغ یه کتاب دیگه.*
• حرف زدن یک نیار است اما گوش کردن یک هنر .
• وقتی به دنیا آمدم آنقدر جا خوردم که تا دو سال قدرت حرف زدن نداشتم!
• کوچیک که بودم فکر میکردم آدما چقدر بزرگن و می ترسیدم.. بزرگ که شدم فهمیدم آدما چقدر کوچیکن و بازم ترسیدم...
• سعی کن آن چیزی که دوست داری به دست بیاوری ، وگرنه مجبور خواهی شد آن چیزی که بدست آوردی دوست بداری ...
• عمیق تر می بیند و مرد دور تر، عالم برای مرد قلبی است و قلب برای زن عالمی.
• اگر کلمات توضیج دهنده بودند
  مجبور نبودند جمله شوند
  واگر جمله کامل بود
  نیاز به متن و پارگراف نبود
  واگر متن کامل بود قصه کوتاه تشکیل نمی شد
  وشعر نوشته نمی شد
  و بعد رمان
• راه روحانی دو آزمون دارد. بردباری و منتظر لحظه موعود ماندن ، و شهامت و فریب دیده ها را نخوردن.
  
  پائولو کوئلیو
• برای پخته شدن کافیست که هنگام عصبانیت از کوره در نروید
• تو را به دادگاه خواهند کشید
  .شاید به حبس ابد محکوم شوی
  جزییات جنایتت معلوم نیست
  اما
  اثر انگشتت را
  روی قلبی شکسته یافته اند!!!
•  
• اوشو   تاریخ : 84/9/27  ساعت: 9:54
  آنکه را که دوست می داری،آزادش بگذار
  اگر قسمت تو باشد، به تو برمی گردد
  اگر نه ، بدان از همان ابتدا از ان تو نبوده است.

کودکی که در اولین روز مدرسه به کلاس سوم رفت! 2

از تلخ‌ترین خاطرات روزهای کودکی او، دیدن کسانی بود که با تیروکمان به صید پرنده‌ها می‌پرداختند. او از صید گنجشکی کوچک با تیروکمان احساس بیزاری و تنفر عجیبی می‌کرد. وقتی در حیاط مدرسه می‌شنید که هم کلاسی‌هایش با هیجان از شکار پرنده‌ای حرف می‌زنند، با ناراحتی از آن‌ها دور می‌شد. او شیفته طبیعت بود و از این که کسانی با خشونت سعی می‌کردند طبیعت زیبا و آرام را برهم بزنند، رنج می‌برد. از روزی که وارد مدرسه شده بود، کلاس درس را نیز مثل گشت‌ وگذار در صحراها و باغ‌ها دوست می‌داشت. همان‌قدر که از بازی‌کردن لذت می‌برد، از حل مسائل ریاضی، خواندن جغرافیا، ویا علوم به وجد می‌آمد. برای او باورکردنی نبود که بعضی از بچه‌ها درس را مثل بازی کردن دوست نداشتند. درک نمی‌کرد که چرا آن‌ها از حل مسائل ریاضی لذت نمی‌بردند؟ و چرا موقع شنیدن و خواندن شعر، احساس شادی نمی‌کنند؟ بعضی وقت‌ها گوشه‌ای از حیاط مدرسه می‌نشست و آرزو می‌کرد که کاش زودتر بزرگ شود و به اندازه‌ی آقای اقتصادخواه و معلمان دیگر سواد داشته باشد تا در مدرسه معلمی کند. همه روزهای مدرسه برای او خاطره‌انگیز بود، اما یکی از خاطرات به یادماندنی‌اش اتفاقی بود که روزی برایش افتاد. آن روز آقای اقتصادخواه برای بازرسی کار معلمان و شاگردان به کلاس آن‌ها آمد. او گاهی وقت‌ها این کار را می‌کرد. با همان جذبه‌ای که داشت به تک‌تک دانش‌آموزان سر می‌زد و گاهی وقت‌ها اگر لازم بود توصیه‌ای به آن‌ها می‌کرد. بار قبل که به کلاس آن‌ها آمده بود از وضع محمدتقی ابراز رضایت کرده و به او لبخند زده بود. آن روز هم که به کلاس آن‌ها آمد، مثل همیشه ترکه‌ی آلبالوی خودش را به همراه داشت و آن را به آرامی برکف دستش می‌زد. به احترام مدیر مدرسه همه از جا بلند شدند. آقای اقتصادخواه گفت:« دفترهای مشقتان را روی میز بگذارید.» محمدتقی هم مثل همه بچه‌ها دفتر مشقش را روی میز گذاشت. آقای اقتصادخواه وقتی به دفتر مشق محمدتقی رسید، آن را از روی میز برداشت، با ناراحتی نگاهی به آن کرد و گفت:« جعفری! این چه خطی است که توداری؟» محمدتقی که از ابتدا با اعتماد به نفس و خونسردی با همه‌ی معلم‌ها برخورد کرده بود، برخاست و گفت:« من ایرادی در خطم نمی‌بینم، خیلی خوب است!» آقای اقتصادخواه که از شنیدن جواب محمدتقی جا خورده بود، گفت:« پس خودت می‌نویسی و خودت هم خوبی آن را تأیید می‌کنی؟ بیا بیرون ببینم!» محمدتقی به آرامی از پشت میز بیرون رفت. آقای اقتصادخواه ترکه‌ی قرمزرنگ آلبالو را بالا برد و به محمدتقی اشاره کرد که دستش را بالا ببرد. محمدتقی که تعجب کرده بود، از گفته‌ی خود پشیمان شد. سرش را پایین انداخت و دستش را بالا گرفت. آقای اقتصادخواه بدون کم‌ترین ملاحظه‌ای ترکه را محکم بر کف دست کوچک محمدتقی فرود آورد. صدای تیز ترکه سکوت مطلق کلاس را درهم شکست. درد آن ضربه تا استخوان محمدتقی تیر کشید. صدای پرطنین آقای اقتصادخواه را شنید که می‌گفت:« این خط از نظر من خیلی هم بد است. باید از همین امروز یاد بگیری که خوش خط‌تر بنویسی! فهمیدی؟» جای نیش‌ ترکه آلبالو بیش از پنج ماه بر کف دست محمدتقی ماند. او تصمیم گرفت که خطش را بهتر کند. در دل حتی کوچک‌ترین ایرادی به کار آقای اقتصادخواه نمی‌گرفت. فقط می‌خواست در اولین فرصت به آقای اقتصادخواه بگوید نه تنها از مدیرش ناراحت نشده بلکه حتماً سعی خواهد کرد خطش را درست کند. محمدتقی و برادرش بیش از دو سال نتوانستند در مدرسه اعتماد درس بخوانند. صدور بخشنامه‌ای، موجب شد که شاگرد اول کلاس پنجم مدرسه اعتماد، محمدتقی جعفری و برادرش، مدرسه را رها کنند و برای کمک به امرار معاش خانواده به دنبال کار بروند. از مرکز دستور رسیده بود همه دانش‌آموزان باید لباس طوسی روشن بپوشند. کریم آقا توانایی مالی نداشت تا برای فرزندانش لباس یکدست بخرد، به آن‌ها گفت دیگر نمی‌توانند به مدرسه بروند و بهتر است که خود را برای کارکردن آماده کنند. این حادثه تلخ یکی از مهم‌ترین حوادث زندگی محمدتقی بود، اما رفتار و اخلاق پدرش برای او چنان ارزشمند بود که حتی وقتی از طرف مدرسه آمدند وگفتند که مخارج لباس دانش‌آموزان ممتاز را می‌دهند، محمدتقی و برادرش به مدرسه بازنگشتند. کریم آقا راضی نبود منت کسی بر سر فرزندانش باشد. محمدتقی، اگرچه عاشق مدرسه بود، اما از این که احساس می‌کرد زیر منت کسی نرفته است، خوشحال بود. او همان‌طور که بغض گلویش را گرفته بود و اشک در چشمانش جمع شده بود، لبخندی زد و گفت:« دیگر مدرسه نمی‌روم، می‌روم کار می‌کنم.»

منبع:  http://www.cloob.com/clubmsg.php?id=1020477

خوابی که پدر را بیدار کرد!

صبح که محمدتقی از خواب برخاست و به پدرش سلام کرد، با سئوال تازه‌ای مواجه شد. - محمدتقی دیشب خواب می‌دیدی؟ محمدتقی به فکر فرو رفت و پس از مکثی کوتاه با مهربانی جواب داد:«بله، خواب می‌دیدم. حال خوبی نداشتم.» - چرا؟ محمدتقی باز هم سکوت کرد. نمی‌توانست به چشم‌های مهربان و دوست‌داشتنی پدرش نگاه کند، اما در مقابل سئوال او باید جوابی می‌داد. این بود که به آرامی گفت:« خواب مدرسه را می‌دیدم. نارحت بودم که از درس خواندن محروم شدم!» پدر، دست بر شانه محمدتقی گذاشت و صمیمانه گفت:« حالا که این قدر دوست دارید درس بخوانید، درستان را ادامه دهید!» این خبر، بهترین و بزرگ‌ترین پاداشی بود که او می‌توانست از پدرش بگیرد. برق نگاه محمدتقی و لبخندهایی که نشان می‌داد از خوشحالی در پوستش نمی‌گنجد، پدر را هم خوشحال کرد. محمدتقی فکر کرد که نصف روز را درس می‌خواند و نصف روز را کار می‌کند. و به این ترتیب، محمدتقی و محمدجعفر، خود را در فضای دل‌انگیز مدرسه طالبیه یافتند. مدرسه طالبیه تبریز، این بار دو طلبه نوجوان را پذیرفت که با همه وجود و اشتیاق به آغوشش پناه آورده بودند. درس‌های مدرسه طالبیه بسیار جدی‌تر و عمیق‌تر از درس‌های دبستان بود. محمدتقی این بار با چهره‌های روحانی و دوست‌داشتنی معلمانی دیگر آشنا شد. اول نزد استاد سیدحسن شربیانی رفت و با شور و شوق فراوان مطالعه کتاب «امثله» و«صرف میر» را شروع کرد و به سرعت آن‌ها را تمام کرد. آن‌گاه در محضر یکی از استادان بزرگ ادبیات زانوی شاگردی برزمین زد. شنیده بود آقای اهری در فقر بسیار عجیبی زندگی می‌کند، اما به هر زحمتی که باشد، می‌آید، درسش را می‌دهد و می‌رود. محمدتقی «سیوطی» و «مطول» را در کلاس‌های درس آقای اهری آموخت. هنگامی که نوبت خواندن منطق و فلسفه رسید، احساس کرد روح ناآرام، جست وجوگر و کنجکاوش علاقه عجیبی به این دو درس دارد. از همان سال‌ها گرایش شدیدی پیدا کرد تا درباره‌ی هستی، بیش‌تر بیندیشد. سئوال‌های فراوانی ذهنش را به خود مشغول کرد. او که عصرها در کفاشی کار می‌کرد، وقتی رویه کفش‌ها را می‌دوخت ذهنش دائماً با سئوال‌های فلسفی پر بود. احساس می‌کرد از آن به بعد دنیا را به گونه‌ای دیگر می‌بیند.

آموزش - اصول اسکن حرفه ای تصاویر قسمت اول

اصول اسکن تصاویر

اسکن ، پلی برای ارتباط دنیای آنالوگ به دیجیتال است . اسکن کردن تصاویر و اسناد چاپی ، و نیز نگاتیو و اسلاید و مشابه آن ، سبب می شود که کلیه اطلاعات تصویری آنها از قبیل رنگ ، میزان روشنایی و تاریکی قسمت های مختلف و شدت سایه های موجود در آنها ، نظیر به نظیر به داده های دیجیتال معادل ترجمه ، و از کنار هم قرار دادن این داده ها ، یک" تصویر دیجیتال" تولید شود . تصویری که به سهولت قابل ذخیره سازی بر روی دیسک و ویرایش توسط نرم افزارهای ویژه تصویر پردازی است . کیفیت تصاویر بدست آمده از اسکن ، علاوه بر قدرت اسکنر ، به مهارت کاربر در کار کردن با این دستگاه نیز بستگی دارد .

مراحل اسکن

هر عمل اسکن کردن ، از سه مرحله کلی تشکیل می شود :

 -  مشخص کردن آنچه که باید اسکن شود و نوع آن .

 -  در مرحله بعد ، اسکنر تصویری کلی ( معمولا نه چندان دقیق ) از آنچه روی سطح شیشه ای اش قرار دارد ، از طریق نرم افزار ویژه اش به کاربر نشان می دهد . این عمل که " پیش نمایش " نامیده می شود ، کاربر را از صحیح قرار گرفتن اسناد در زیر اسکنر آگاه می سازد . در این زمان ، اگر مثلا بخشی از یک عکس خارج از محدوده اسکن قرار گرفته باشد . می توان مجددا آن را میزان کرد . در این مرحله همچنین از طریق نرم افزار اسکنر می توان اندازه و دقت مورد نیاز برای اسکن و نیز نقاطی از تصویر را که باید اسکن شود ، تعیین کرد . پس از اطمینان از درست بودن همه موارد ، اسکنر عمل اسکن کردن را آغاز می کند و پس از اتمام ، تصویر بدست آمده قابل ذخیره شدن روی دیسک سخت کامپیوتر یا انتقال به نرم افزارهای گرافیکی است .

  *  برداشتن اسناد اسکن شده از زیر اسکنر و قرار دادن آنها در یک مکان مطمئن و البته قابل دسترسی . اگر کارتان دارای اهمیت و حساسیت زیادی است ، از فایل آن یک کپی پشتیبان هم تهیه کنید .

نکاتی برای اسکن بهتر

رعایت نکات زیر برای بدست آوردن نتیجه ای با حداکثر کیفیت کمک خواهد کرد :

  -  پیش از شروع اسکن ، کلیه اسناد و موارد اسکن شونده را بطور مرتب در یک جا قرار دهید .

  -  اگر تعداد زیادی سند برای اسکن کردن دارید که از نظر جنس و نوع تفاوت اساسی دارند، سعی کنید ابتدا آنها را حتی الامکان بر حسب نوع ، جنس و اندازه مرتب کنید و در کنار هم بگذارید. مثلا تصاویر سیاه و سفید در یک دسته ، نگاتیو در دسته ای دیگر و اسلاید ها هم در یک گروه . این کار سبب صرفه جویی در وقت و نیز جلوگیری از اشتباه بر اثر تغییر پی در پی در تنظیمات نرم افزار اسکن خواهد شد .

  -  عکس های مربوط به مناظر طبیعی و نظایر آن را به طور جداگانه از عکس های پرتره اشخاص اسکن کنید . با توجه به این که عکس های مناظر معمولا دارای کادر افقی و پرتره ها عمودی هستند ، این کار باعث می شود بعد از اسکن ، مجبور به چرخاندن 90 درجه ای بعضی از عکس ها از طریق نرم افزار نشوید . همچنین سعی کنید از همان ابتدا ، ابعاد تصویر مورد نیاز و درجه وضوح آن را مشخص و با همین تنظیمات اقدام به اسکن کنید تا نیازی به ویرایش فایل خروجی نداشته باشید .

  -  سطح شیشه اسکنر های تخت را همیشه تمیز نگاه دارید . وجود ذرات هر چند خیلی ریز روی این سطح ، سبب ایجاد خطوط و نقاط ناخواسته روی تصویر اسکن شده خواهد شد ، بویژه اگر میزان بزرگنمایی آن نسبت به عکس اصلی ، زیاد باشد .

-  مسئله تمیز بودن سطوح ، در مورد تصاویر اسکن شونده نیز اهمیت دارد . بهتربن راه تمیز کردن عکس ها ، زدودن گرد و غبار آنها به وسیله پمپ های بادی است که معمولا برای تمیز کردن شکاف های داخلی دوربین های عکاسی و دستگاه های حساس الکترونیکی به کار می رود .

 -  دقت کافی را در نحوه چیدن عکس ها روی صفحه اسکنر به عمل آورید . کج قرار گرفتن عکس ها نسبت به محورهای عمودی و افقی ، مجبورتان خواهد کرد که از طریق نرم افزار ، آنها را بچرخانید . این عمل علاوه بر وقت گیر بودن ، ممکن است سبب از بین رفتن و ضوح تصاویر و جزئیات آن در برخی از قسمت ها شود .

  -  عکس هایتان را با حداقل دقتی که نیاز دارید ، اسکن کنید . این کار باعث اتلاف وقت کمتر و تولید فایل های کم حجم تر خواهد شد .

  -  در انتخاب نام برای فایل های تصویری که ذخیره می کنید ، دقت کنید . قابل فهم بودن این نام ها و ارتباط آنها با محتوای فایل ، به سهولت جستجو و یافتن آنها در آینده کمک خواهد کرد .

 -  انتخاب کادری از تصویر که باید اسکن شود نیز مهم است . این عمل معمولا روی صفحه پیش نمایش انجام می شود .

 دقت کنید که انتخاب کوچکترین کادر ممکن ( دقیقا از لبه های بخش تصویری مورد نظر ) به تولید کم حجم ترین فایل ممکن منجر خواهد شد .

 البته  بهتر است نیازهای بعدی تان را هم در نظر بگیرید و هر چه فکر می کنید به کار خواهد آمد، اسکن کنید .

کالیبره کردن اسکنر

بسیاری از اسکنرها بدون تنظیم خاصی ، تصاویری قابل قبول ارائه می دهند . اما به هر حال بهتر است اسکنر را همان ابتدای کار ، کالیبره کنید تا طیف صحیح و دقیقی از رنگها را ایجاد کند :

1- برای کالیبره کردن اسکنر ، از الگو های استاندارد استفاده کنید ، این الگوها نمونه های چاپی یا صفحات شفافی هستند که طیف خاصی از رنگها به دقت روی آنها فرار گرفته است . از انواع مناسب این الگوها می توان به IT 8.7/1  برای اسناد شفاف و IT8.7/2 برای اسناد چاپی  اشاره کرد . الگو های رنگی معمولا همراه با اسکنرها عرضه می شوند و در غیر این صورت ، می توان آنها را از لیتوگرافی ها یا عکاسی های دیجیتال تهیه کرد . درصورت عدم دسترسی به این گونه الگوها می توان از یک نمونه عکس که حتی الامکان دارای رنگهای واقعی و دقیق باشد بهره گرفت .

2-  نمونه مورد نظر را یک بار بدون تغییر در تنظیمات اولیه نرم افزار اسکنر ، اسکن کنید .

3-  تصویر به دست آمده روی صفحه نمایش را با نمونه اصلی مقایسه کنید . در صورت عدم تطابق ، اسکنر را تنظیم کنید تا تصویر بهتری به دست آورید . دقت کنید نرم افزار راه انداز دستگاه درست نصب شده باشد . همچنین معمولا این نرم افزارها دارای بخش ویژه ای برای کنترل کار اسکنر هستند . روش تنظیم دقیق هر اسکنر ، در دفترچه راهنمای آن توضیح داده شده است . در بعضی از اسکنرها ، تنظیمات اولیه را باید روی صفحه پیش نمایش انجام دهید و بعد ، اقدام به اسکن کنید ، اما در برخی اسکنرها نیز این پیش نمایش ، کاملا دقیق نیست و با تصویر اصلی همخوانی ندارد . هر اسکنر ویژگی های منحصر بفرد خود را دارد و شما به عنوان کاربر ، حتما باید با تمرین و تجربه زیاد ، از زیروبم عملکرد دستگاهتان در مورد انواع مختلف اسناد چاپی یا شفاف آگاه شوید تا بتوانید به نتایج خوبی برسید . ضمنا برای جلوگیری از اشتباه در تشخیص رنگها ، باید صفحه نمایش کامپیوتر را نیز کالیبره کنید .

4-  هنگامی که نتیجه مطلوبتان از اسکن یک نمونه حاصل شد ، حتما تنظیمات نرم افزاری اسکنر را ، برای استفاده دفعات بعد ، ذخیره کنید .  

منبع:  http://www.parc.ir/archive/no5/scan/